2025年12月26日，全国第二届中小学人工智能与创客教育大会在贵阳召开，以“智能赋能、融合创新”为主题，紧扣国家相关部署，回应智能时代中小学教育新任务新要求。

本次大会由全国高等学校计算机教育研究会青少年教育分会指导，上海师范大学、贵州师范大学、上海数字化教育装备工程技术研究中心主办，贵州师范大学大数据与计算机科学学院、贵州省科学技术普及创作协会人工智能专委会、贵师大玄兹人工智能教育创新实验室承办，清华大学出版社、温州科技高级中学协办。汇集领域专家、行政代表与优秀教师，围绕人工智能赋能中小学科技教育创新展开深入研讨。

12月27日上午，大会在相关领导和嘉宾的致辞中正式拉开帷幕。

贵州师范大学大数据与计算机科学学院院长、贵州省科学普及创作协会人工智能科普专委会主任委员欧卫华表示，人工智能教育深化需高校引领支撑，期望与同行探索智能时代中小学科学与科创教育高质量发展路径。

欧卫华院长致辞

上海师范大学教授、上海师范大学人工智能教育研究院副院长林晓表示，人工智能赋能科技教育创新关键在教师，学校将融合资源平台，为教师提供“共研、共”机会，助力科技教育创新。

林晓副院长致辞

贵师大玄兹人工智能教育创新实验室主任、唯识股份集团董事长张振勋强调，人工智能教育应落地课堂、助力因材施教，并针对行业现存问题提出建议。同时，张主任承诺未来三年将重点支持中西部人工智能实验室建设计划，携手各方共推人工智能教育普及。

张振勋董事长致辞

成果发布环节，院校、科研机构与一线中学代表分享最新成果，展现人工智能教育理论与实践最新进展。

王龚教授：发布“人工智能教育国际志愿者计划”

上海师范大学推动人工智能教育出海，已与多国达成合作意向，通过多种方式将国内教育资源技术融入当地，实现从“走出去”到“走进去”。王教授号召更多教育工作者加入，推动中国教育智慧国际化，培养“知华友华爱华”的国际创新人才。

人工智能教育国际志愿者计划

崔新星工程师：发布贯穿“教-学-评-研”的人智协同教师教育能力提升平台

该平台由华东师范大学等联合打造，以“人智协同、智慧育人”为理念，贯通教学全流程，提供多场景服务。

方建文博士与林淼焱老师：发布开源AI赋能教学实践典范——“QuickForm”

“QuickForm”——教师可通过自然语言交互发布活动，平台自动收集分析数据，提升课堂管理效率。

谢作如老师与邱奕盛老师：发布开源AI教学实践工具——“XEduPro”

温州科技高级中学谢作如老师与上海科技大学附属学校邱奕盛老师介绍了开源人工智能教学工具XEduPro 2.0。面向初学者简化配置与代码流程，支持多领域学习实践，兼容国产算力并提供无代码操作。

在专题报告环节，专题报告环节，专家从多视角带来深度思考。清华郑莉教授从思维本质谈青少年编程教育，人大附中金鑫老师分享创客实践到AI融合的教育跃迁，华东师大顾小清教授剖析人工智能对学习成长的推动作用，为科技教育创新提供多元思路。

郑莉教授作主旨报告

金鑫老师作主旨报告

顾小清教授作主旨报告

12月27日下午，主论坛围绕“区域教研、研究动态、课堂展示、案例分享”四大核心板块深化交流。

区域教研板块，上海徐嫣琼构建AI教育“内容-路径”框架，推动师生数字素养跃迁；温州黄祥风打造跨学科课程群培育核心素养；成都朱宁提出“1+2+6”AI教育场景体系，助力教育均衡与教学转型。

研究动态板块聚焦评价改革与素养发展。刘金松教授构建“技术-教育-伦理”测评框架，为创新素养评估提供支撑；张会杰研究员倡导AI教育评价循证原则，确立“以用定评”导向，规避相关误区。

12月28日，大会设置27场专题教师工作坊，吸引273名教育工作者参与。以“理论引领—实践转化—成果孵化”为逻辑，聚焦课程建设等关键议题，破解AI赋能课堂“最后一公里”难题

大会系列工作坊紧扣真实教学场景，围绕智能备课、学情动态分析、项目式与跨学科课程设计、AI大模型与开源工具课堂应用等教学痛点，在特级教师、高校专家与一线名师的引领下，开展AI教学智能体实操、优质案例解构与技术课堂转化训练。通过“学理念、做实践、出成果”的递进式路径，推动人工智能教学从工具应用走向课程建设与生态培育，为教师开展可复制、可持续的智能教育实践提供了有力支撑。

本届大会构建全链条支持体系，回应国家教育战略部署，夯实拔尖创新人才培养基础。立足国内教育场景，通过国际志愿者计划推动与“一带一路”国家协同发展，促进教育智慧交流互鉴。未来将持续推动人工智能赋能教育高质量发展。

一审（校）：王建勇

二审（校）：欧卫华

三审（校）：周永辉